Instytut Jacka Kaczmarskiego
społecznościowy serwis konkursowy
pytaj i odpowiadaj
Pakiety pytań i odpowiedzi
przesłanych przez internautów
Każdy pakiet zawiera:
- pytanie do nawiązań obecnych w którejś z piosenek J.K. lub takie, odpowiedź na które znajduje się stricte w jej treści,
- propozycję odpowiedzi na to pytanie,
- link(i) do źródła potwierdzającego, że proponowana odpowiedź jest poprawna.
Każdy pakiet poddany jest pod ocenę jurorów, którymi są zalogowani użytkownicy serwisu. Tak zdobywają oni punkty w rankingu oraz prawo do przesłania pakietów swojego autorstwa. Średnia zdobytych punktów oraz ilość wykonanych ocen decyduje o pozycji na liście rankingowej.
pytania i odpowiedzi użytkowników.
Przeglądaj pakiety
Do utworu „Pan Kmicic”.
W utworze pt. ,,Pan Kmicic” autorstwa Jacka Kaczmarskiego z łuku strzela bohater tytułowy.
Źródła przekonujące o poprawności odpowiedzi:
- https://www.kaczmarski.art.pl/tworczosc/wiersze/pan-kmicic/
,,Trup, trup! – Kmicic strzela z łuku"
Do utworu „Spotkanie z Wallenrodem”.
Utwór Jacka Kaczmarskiego "Spotkanie z Wallenrodem" nawiązuje do "Konrada Wallenroda" Adama Mickiewicza.
Źródła przekonujące o poprawności odpowiedzi:
- https://www.kaczmarski.art.pl/tworczosc/wiersze/spotkanie-z-wallenrodem/
- https://pl.wikipedia.org/wiki/Konrad_Wallenrod_(powieść_poetycka)
"Spotkanie z Wallenrodem"
Konrad Wallenrod, powieść historyczna z dziejów litewskich i pruskich – powieść poetycka napisana przez Adama Mickiewicza na zsyłce w Moskwie
Do utworu „Ballada wrześniowa”.
W utworze Jacka Kaczmarskiego pod tytułem " Ballada wrześniowa " Chrystus zostaje postrzelony w tył głowy ponieważ był to charakterystyczny sposób zabijania przeciwników przez Sowietów którzy podbijali wówczas Polskę utożsamianą z Chrystusem.
Źródła przekonujące o poprawności odpowiedzi:
- https://www.kaczmarski.art.pl/tworczosc/wiersze/ballada-wrzesniowa/
- https://pl.m.wikipedia.org/wiki/Rozstrzelanie
I Chrystus – z kulą w tyle głowy.
Rozstrzelanie – rodzaj kary śmierci polegający na spowodowaniu nagłej śmierci poprzez natychmiastowe zniszczenie organów wewnętrznych lub mózgu skazańca za pomocą pojedynczego lub wielokrotnego postrzału.
Do utworu „Hiob”.
Jacek Kaczmarski wykorzystuje fragmenty wiersza swojej matki-Anny Trojanowskiej (malarki), w utworze ,,Hiob''.
Źródła przekonujące o poprawności odpowiedzi:
- https://www.kaczmarski.art.pl/tworczosc/wiersze/hiob/
- https://pl.wikipedia.org/wiki/Anna_Trojanowska-Kaczmarska
„Gdy zgwałcili mi żonę – sławię słodycz jej ciała Braci synów już nie ma – ja wciąż z nimi rozmawiam Roztrzaskali domostwo – ja kamienie całuję Zawlekli mnie na śmietnik – w słońce się wpatruję Zmiażdżyli mi podbrzusze – miłość nie da się zgubić Wyszarpali mi język – więc palcami coś mówię Wykłuli mi źrenice – myśl się z myślą zaplata Dzięki Ci Boże! Stworzyłeś najpiękniejszy ze światów!”* * Tekst Anny Trojanowskiej.
,,Anna Irena Trojanowska-Kaczmarska (ur. 11 marca 1931 w Warszawie, zm. 17 maja 2007 tamże)[1] – polska malarka, pedagog, historyk i teoretyk sztuki. Matka poety i piosenkarza Jacka Kaczmarskiego.''
Do utworu „Upadek Związku Radzieckiego”.
Upadek ZSRR, o którym pisze Jacek Kaczmarski w utworze pt. "Upadek Związku Radzieckiego" miał miejsce 26 grudnia 1991 roku.
Źródła przekonujące o poprawności odpowiedzi:
- https://www.kaczmarski.art.pl/tworczosc/wiersze/upadek-zwiazku-radzieckiego/
- https://pl.wikipedia.org/wiki/Rozpad_ZSRR
- Uzasadnienie związane z wiedzą ogólną: Repetytorium maturzysty, historia, Greg, 2011, Strony: 306-307.
"Za widnokręgiem ma miejsce pucz w Moskwie Pompka pod stopą warczy, ponton rośnie Kaczka gderliwie poszukuje kacząt, Pokrzywa maki obrasta miłośnie Świat wyczekuje co zrobi Gorbaczow."
"25 grudnia 1991 roku Michaił Gorbaczow podał się do dymisji. Tego samego dnia, o godzinie 19:32 po raz ostatni na Kremlu opuszczono flagę ZSRR, zastępując ją flagą Rosji[7]. Formalne rozwiązanie ZSRR nastąpiło 26 grudnia 1991 roku[8]."
"W 1991 r. doszło do puczu wojskowego pod przywództwem Gienadija Janajewa i Walentego Pawłowa przeciw likwidacji ZSRR. Upadek puczu wzmocnił pozycję Jelcyna kosztem Garbaczowa, co doprowadziło do osłabienia pozycji ZSRR i ogłoszenia deklaracji niepodległości przez kolejne państwa (...)."
Do utworu „Według Gombrowicza narodu obrażanie”.
Wymieniony fragment utworu "Według Gombrowicza narodu obrażanie" Jacka Kaczmarskiego jest nawiązaniem do jednej ze scen z powieści "Ferdydurke", autorstwa Witolda Gombrowicza, a mianowicie do próby "pobratania się" Miętusa (w owej sytuacji uznanego za przyjezdnego pana) z Walkiem (lokajczykiem służącym w bolimowskim majątku Hurleckich).
Źródła przekonujące o poprawności odpowiedzi:
- https://www.kaczmarski.art.pl/tworczosc/wiersze/wedlug-gombrowicza-narodu-obrazanie/
- https://klp.pl/ferdydurke/a-7672.html
"Oto wzór dla świata: Pan się z chamem zbratał."
"Pojawia się „podając groszek do szynki” i natychmiast „zdobywa serce” Miętusa, który jest zachwycony „prawdziwością” Walka. Po długich namowach zgadza się uderzyć przyjezdnego w twarz na znak „pobratania się”. Choć zupełnie nie rozumie powodów, odczuwa jednak satysfakcję. Wydarzenie to staje się początkiem zaburzenia ustalonej od wieków hierarchii i doprowadza do buntu chłopów."
Do utworu „Pan Kmicic”.
Do słynnego oblężenia i obrony Jasnej Góry, które opiewa Jacek Kaczmarski w utworze "Pan Kmicic" doszło podczas potopu szwedzkiego w 1655 roku.
Źródła przekonujące o poprawności odpowiedzi:
- https://www.kaczmarski.art.pl/tworczosc/wiersze/pan-kmicic/
- https://pl.wikipedia.org/wiki/Obl%C4%99%C5%BCenie_Jasnej_G%C3%B3ry
"Jasna Góra, czas pokuty. – Trup, trup! – Kmicic strzela z łuku. Klasztor płaszczem nieb zasnuty W szwedzkich armat strasznym huku."
"Oblężenie Jasnej Góry (szw. Belägringen av Jasna Góra) miało miejsce w czasie potopu szwedzkiego w okresie 18 listopada – 27 grudnia 1655."
Do utworu „Lekcja historii klasycznej”.
Główna myśl zawarta w utworze Jacka Kaczmarskiego "Lekcja historii klasycznej" to ukazanie dysonansu między brutalnością wojennych podbojów(lata 50. I w. p.n.e.) a chłodnym, lapidarnym stylem kronikarstwa Juliusza Cezara w czasie wojen galijskich. Autor podkreśla kontrast między krwawymi działaniami żołnierzy a spokojem i dystansem dowódcy zapisującego te wydarzenia w swoich pamiętnikach.
Źródła przekonujące o poprawności odpowiedzi:
- https://www.kaczmarski.art.pl/tworczosc/wiersze/lekcja-historii-klasycznej/
- https://www.groove.pl/jacek-kaczmarski/lekcja-historii-klasycznej/piosenka/266605
TEKST PIOSENKI "Galia est omnis divisa in partes tres Quorum unam incolunt Belgae aliam Aquitani Tertiam qui ipsorum lingua Celtae nostra Gali apelantur Ave Caesar morituri te salutant!" Nad Europą twardy krok legionów grzmi Nieunikniony wróży koniec republiki Gniją wzgórza galijskie w pomieszanej krwi A Juliusz Cezar pisze swoje pamiętniki "Galia est omnis divisa in partes tres Quorum unam incolunt Belgae aliam Aquitani Tertiam qui ipsorum lingua Celtae nostra Gali apelantur Ave Caesar morituri te salutant!" Pozwól Cezarze gdy zdobędziemy cały świat Gwałcić rabować sycić wszelkie pożądania Proste prośby żołnierzy te same są od lat A Juliusz Cezar milcząc zabaw nie zabrania "Galia est omnis divisa in partes tres Quorum unam incolunt Belgae aliam Aquitani Tertiam qui ipsorum lingua Celtae nostra Gali apelantur Ave Caesar morituri te salutant!" Cywilizuje podbite narody nowy ład Rosną krzyże przy drogach od Renu do Nilu Skargą krzykiem i płaczem rozbrzmiewa cały świat A Juliusz Cezar ćwiczy lapidarność stylu! "Galia est omnis divisa in partes tres Quorum unam incolunt Belgae aliam Aquitani Tertiam qui ipsorum lingua Celtae nostra Gali apelantur Ave Caesar morituri te salutant!"
Jacek Kaczmarski nawiązuje do epizodu z historii starożytnego Rzymu: wojen toczonych w Galii przez Juliusza Cezara (lata 50. I w. p.n.e.). Militarne sukcesy na terenach dzisiejszej Francji bezpośrednio poprzedzały upadek Republiki oraz ustanowienie samodzielnej władzy Cezara (Nad Europą twardy krok legionów grzmi / Nieunikniony wróży koniec republiki).
Do utworu „ZESŁANIE studentów”.
W utworze "Zesłanie studentów" Jacek Kaczmarski opisuje losy polskiej młodzieży zesłanej w głąb Rosji. Prawdopodobnie są to ofiary represji cara za wszczęcie powstania listopadowego lub styczniowego. Możliwe, że autor nawiązuje do wydarzeń, które spotkały młodzieńców z towarzystwa filaretów, w tym Adama Mickiewicza. Poeta ukazuje tragiczny los młodych Polaków, którzy wciąż myślą o szkole, a są wywożeni do innego państwa.
Źródła przekonujące o poprawności odpowiedzi:
- https://www.kaczmarski.art.pl/tworczosc/wiersze/zeslanie-studentow/
"Pod wielką mapą Imperium Odpocząć – jak kto potrafi Kończymy bliską Syberią Skrócony kurs geografii Śpi – kto spać może po drodze Trudnej jak lekcja historii Na wielkiej pustej podłodze Egzamin wstępny katorgi Najmłodszy w mapę jak w okno Patrzy sczytując litery Układa drogę powrotną Przez białe wiorsty papieru"
Do utworu „Somosierra”.
W Bitwie pod Somosierrą, opisanej w utworze Jacka Kaczmarskiego pt. “Somosierra”, brało udział około 125 polskich szwoleżerów oraz kilku ochotników.
Źródła przekonujące o poprawności odpowiedzi:
- https://www.kaczmarski.art.pl/tworczosc/wiersze/somosierra/
- https://pl.wikipedia.org/wiki/Bitwa_pod_Somosierr%C4%85
Pod prąd wąwozem w twarz ognistym wiatrom Po końskie brzuchy w nurt płynącej lawy Prze szwoleżerów łatwopalny szwadron Gardła armatnie kolanami dławić W mokry mrok topi głowy szwoleżerów Deszcz gliny ziemi i rozbitej skały Grudki zaschniętej gliny Somosierry
"Z uwagi na brak plutonu, z którym odjechał Niegolewski, do ataku miało ruszyć około 125 szwoleżerów oraz kilku ochotników."
Do utworu „Szulerzy”.
Główną myślą zawartą w utworze Jacka Kaczmarskiego pt. „Szulerzy” jest opisanie sposobu przechytrzenia przy grze w karty tych, którzy oszukują.
Źródła przekonujące o poprawności odpowiedzi:
- https://www.kaczmarski.art.pl/tworczosc/wiersze/szulerzy/
- https://culture.pl/pl/tworca/jacek-kaczmarski
''Kart nie sprawdzaj – znakowane, ale nie daj znać, że wiesz to[...] Wtedy dołącz je do talii tak, by nikt nie spostrzegł sprawcy, A gdy już się wyda, że jest kart za dużo, Wstań od stołu z oburzeniem, walnij pięścią – Ha! Szubrawcy!"
,,gdzie oszuści i oszukiwany niespodziewanie zamieniają się miejscami"
Do utworu „Arka Noego”.
Utwór ,,Arka Noego" Jacka Kaczmarskiego jest jednym z składowych albumu ,,Muzeum" poświęconego inspiracji Polskim malarstwem. U Kaczmarskiego podmiotem lirycznym jest Noe, który zachęca do intensywnej pracy przy budowie Arki, tak aby ukończyć okręt przed nadejściem Potopu. Poeta akcentuje wątek konfliktu między biblijnym patriarchą, jedyną osobą świadomą nadejścia zagłady, a zwykłymi ludźmi, naśmiewającymi się z jego pracy oraz ignorującymi ostrzeżenia (Budujcie Arkę przed potopem / Niech was nie mami głupców chór!).
Źródła przekonujące o poprawności odpowiedzi:
- https://www.kaczmarski.art.pl/tworczosc/wiersze/arka-noego/
Budujcie Arkę przed potopem Dobądźcie na to swych wszystkich sił! ,,Budujcie Arkę przed potopem Choćby tłum z waszej pracy kpił! Ocalić trzeba co najdroższe A przecież tyle już tego jest! Budujcie Arkę przed potopem Odrzućcie dziś każdy zbędny gest".
Do utworu „Przypowieść o ślepcach”.
Malarz, którego obraz "Ślepcy" posłużył do stworzenia utworu Jacka Kaczmarskiego "Przypowieść o Ślepcach" nazywał się Pieter Bruegel Starszy.
Źródła przekonujące o poprawności odpowiedzi:
- https://www.kaczmarski.art.pl/tworczosc/wiersze/przypowiesc-o-slepcach/
- https://pl.wikipedia.org/wiki/%C5%9Alepcy
"- Potykam się, więc ręce w przód, do góry twarz, w dół lecę! O, ciemny Boże mego życia, miej mnie w swej opiece! Nie puścić kija! Paść na wznak! Plecami na kamienie! To tylko rów, przydrożny rów, już po przerażeniu... - Gdzie wleczesz nas, przeklęty kpie? Gdzie jesteś głupcze ślepy? Giń sam, jak chcesz, a nas ze sobą nie zabieraj w przepaść! W ręku mam twego płaszcza kłąb... Chryste! I ja padam! Z twarzy ucieka ciepło dnia! Biada nam, ginę! Biada!"
"Ślepcy (niderl. De parabel der blinden) – obraz niderlandzkiego malarza Pietera Bruegla (starszego),"
Do utworu „Czerwony autobus”.
Główną myślą zawartą w utworze Jacka Kaczmarskiego pod tytułem "Czerwony autobus" jest ukazanie tragicznej wersji społeczeństwa polskiego po wojnie, będącego opartym na pomówieniach, donosicielstwie, agresji i uprzedzeniach, ale też dobitne pokazanie iż te cechy są obecne w społeczeństwie podczas pisania utworu mimo upłynięcia około 20 lat od namalowania obrazu "Autobus" przez Bronisława Linkego - inspiracji do napisania utworu, i będą zapewne obecne przez najbliższe kilkaset lat.
Źródła przekonujące o poprawności odpowiedzi:
- https://www.kaczmarski.art.pl/tworczosc/wiersze/czerwony-autobus/
- https://www.piosenkaztekstem.pl/opracowanie/jacek-kaczmarski-czerwony-autobus/
- Iwona Grabska-Gradzińska, “Lekcja historii Jacka Kaczmarskiego”, 222, 226, 227
"Tu stoi młody Żyd, Nos zdradza – Żyd czy nie Żyd. I jakby mu było wstyd, Że mimo wszystko przeżył. A baba z koszem jaj Już szepce do człowieka: – Wie o tym cały kraj, Że Żydzi to bezpieka!",
"Piosenka inspirowana jest obrazem Bronisława Linkego pt. "Autobus". Ukończone w 1960 roku płótno jest metaforycznym, krytycznym przeglądem polskiego społeczeństwa epoki komunizmu."
Do utworu „Z pasa słuckiego pożytek”.
W utworze pt. "Z pasa słuckiego pożytek" Jacek Kaczmarski mówi o tym, z jaką łatwością Polacy są w stanie zmienić swoje, wydawałoby się, stałe poglądy.
Źródła przekonujące o poprawności odpowiedzi:
- https://www.kaczmarski.art.pl/tworczosc/wiersze/z-pasa-sluckiego-pozytek/
"Przy tym niewielka jest to praca Gdy zmienny humor, mus, kaprys chęci: Ot, parę razy się poobracasz – Nawet się w głowie nie zakręci!"